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教育の問題は、個人があってこうすれば、こうなるというものがありません、言語という視点から教育を考えていくことでどうにか一般的な論点を探して提示できればと思っています。一般論がどのような範囲を示しているのかということもありますが、参考の一つになれば幸いです。
1 学習言語能力の獲得の問題と抽象化の能力の問題
2 記述能力の向上の問題
3 入学試験問題から見る現在の入学試験で求められるもの
などを考えます。
わかるとはどういうことなのか?明暗の区別の話から
尾形光琳(1658年〜1716年)のデッサン
エドゥワール・マネ(1832年ー1883年)の灰色の羽帽子の婦人ーマネのパステル画について
発達障害の子供さんのことー無理せず見守る
有名もへちまもないー篠田桃紅の言葉
注意について 不完全な統合的意識ーW・ジェームズの心理学から
令和3年春の公立高校入学試験国語問題から考えることー鈴木孝夫「教養としての言語学」の出題
言語能力を発展させるには絵本が一番だという結論は変わらない
習慣と社会ー習慣が社会を動かしている、子供の習慣形成と好奇心は学習の両輪
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